吉林省届美术艺术生，省统考300分，高考预计分数300，能上哪类本科院校呢?

今天宝箱网小编整理了吉林省届美术艺术生，省统考300分，高考预计分数300，能上哪类本科院校呢?相关内容，希望能帮助到大家，一起来看下吧。

本文目录一览：

• 1、谁知道2010年南京师范大学成考美术学
• 2、吉林省2019届美术艺术生，省统考300分，高考预计分数300，能上哪类本科院校呢?
• 3、中国美术学院录取标准是什么？

谁知道2010年南京师范大学成考美术学

三、美术学（含书法篆刻方向等）、艺术设计（含陶瓷艺术设计方向、服装设计与表演艺术方向等）、动画专业

【面向江苏考生，艺术设计（服装设计与表演艺术方向）面向江苏、山东考生】

美术学（含书法篆刻方向等）、艺术设计（含陶瓷艺术设计方向、服装设计与表演艺术方向等）、动画专业设在南京师范大学美术学院。

南京师范大学歼兆美术学院已有107年的办学历史，其前身是晚清时李瑞清主持的两江师范学堂 “图画手工科”，这是中国美术教育史上首次开设的新型高等艺术学科。1928年该科成为国立中央大学艺术教育科（后改为艺术学系），由吕凤子、李毅士先后主持教务。1928年徐悲鸿受聘为该科教授，1935年徐悲鸿任主任。徐悲鸿先生倡导新美术运动，坚持现实主义艺术的办学方针，并邀请美术界精英，如高剑父、张大千、陈之佛、颜文梁、庞薰琹、吕斯百、吴作人、黄君璧、黄显之、张书旗、傅抱石、秦宣夫等著名画家先后在此执教，培养造就了一大批杰出的美术家和优秀的美术教师。同时在办学过程中形成徐悲鸿美术教育体系，这个体系代表了中国现代美术教育的主流，主导了中国现代美术的创新和发展方向。新中国成立后，该系先后更名为南京大学美术系、南京师范大学美术系，1999年改为南京师范大学美术学院。

目前，南京师范大学美术学院拥有一支实力雄厚的教学、科研师资队伍，有教授18名，副教授29名，博士生导师8名，硕士生导师35名，教职工共98名，近年来在美术创作、理论研究及艺术设计的开发应用方面取得了较为显著的成就。

南京师范大学美术学院的“美术学”是省级品牌专业，“水彩水粉”是江苏省精品课程，动画专业在全国高校连续四年排名第一，现为国家级特色专业。美术学院现有艺术学博士后流动站，美术学博士学位授权点，有2个硕士学位授权点，1个一级学科硕士学位授权点和1个学科教学（美术）教育硕士学位点，是国家首批艺术硕士专业（MFA）教育试点单位，是 “国家体育与艺术师资培养培训基地”，是“江苏省高等学校基础课实验教学示范中心”，被中国玩具协会确定为“中国玩具行业人才培养培训基地”，并获准为全国首批“玩具设计师”资质认证单位。近年来，承担8项国家级科研项目，19项省级科研项目，在全国第十、十一届美展中均有作品获奖，与英国、美国、加拿大、俄罗斯等国高校以及国内相关研究院（所）、企业建立教学、研究、实践合作关系，先后有5批在校学生分别赴俄罗斯、美国、加拿大进行互认学分的短期驻学，各专业面向海内外招收本科生、研究生。

南京师范大学美术学院有优美的教学环境与完备的教学设施。在随园校区有6000平方米的美术教学楼氏闭租，在仙林校区有11400平方米的美术教学楼，两区各有一个新型展览大厅。美术学院图书资料室现有中、外文书籍4.5万余册，各类期刊210余种。美术学院珍藏有徐悲鸿先生当年从法国带回来的一批大型写生石膏像。

南京师范大学美术学院设有6个系，6个研究所，5个实验室和2个中心，分别为绘画系、艺术设计系、摄影与媒体艺术系、书法系、史论系、动画系，美术教育研究所、徐悲鸿研究所、美术学研究所、雕塑艺术研究所、陶瓷艺术研究所、影像文化研究所，摄影与媒体艺术实验室、动画实验室、陶瓷艺术实验室、雕塑实验室、玩具实验室，江苏省高等学校基础课实验教学示范中心、继续教育中心，有4个专业，14个专业方向。目前在校本科生有1007名，硕、博士研究生422名，以及韩国、法国、日本、新加坡等国家的留学生。

（一）、培养目标

专业名称
培 养 目 标
就 业 去 向

美术学

(中国画、油画、水彩水粉画、装饰艺术、雕塑方向)
培养掌握美术学基本技能的高素质、复合型、具有一定开拓能力的美术学师资。
中、高等学校美术教学人员、教学研究人员、其他教育工作者。

艺

术

设

计
视觉传达艺术设计方向
具有一定艺术设计、调研、策划、开发、谈判、管理及研究能力，具有现代艺术设计思维能力，掌握艺术设计系统方法和具有艺术设计实践技能的专门人才。
从事企业产品装潢、广告、品牌推广工作；从事企业形象、品牌形象的研究与开发设计；从事一定的设计管理工作；从事中等职业学校及大学本、专科层次的艺术设计的教学工作。

环境艺术设计方向
具有现代艺术设计思维能力，掌握环境艺术设计系统方法和具有环境艺术设态闹计实践技能的专门人才。
从事设计院、规划院、房产开发公司以及各装饰公司、设计公司、园林公司、广告公司的专业环境艺术设计工作；从事一定的环境设计管理工作；从事中等职业学校及大学本、专科层次的艺术设计教学工作。

展示设计方向
培养对展示设计所涉及的空间、造型、色彩、材料、制作工艺、多媒体以及声光电等手段具备很强的综合运用能力的复合型高级艺术人才和创新型人才。
具有展示设计特长的专业设计师，能够从事社会、文化、科技、政治、经济、贸易等各种宣传推广活动的展示策划，同时也可到经济主管行政单位宣传部门及各展示公司、展示场馆部门就业。

陶瓷艺术设计

方向
培养具有陶瓷艺术设计、制作及生产、经营、调研、管理开发等多方面的才能，并具有现代陶瓷艺术设计、实践技能的专门人才。
从事陶瓷艺术设计与开发工作，从事中等职业学校及大学本、专科层次的教学工作，从事陶瓷制作与管理工作。

玩具设计方向
培养具有现代艺术设计思维，掌握艺术设计系统方法和玩具艺术设计实践技能的专门人才。
从事企业产品研究和开发设计，从事一定的设计管理工作，从事中等职业学校及大学本、专科层次的艺术设计教学工作。

服装设计与表

演艺术方向
培养具有研究服装设计与表演艺术规律能力以及掌握相应的工艺技术和实践经验能力的综合专业型人才。
从事服装公司及服装企业的设计、技术管理、营销工作；从事模特经纪公司、新闻媒体、广告部门及展览公司等领域的表演及策划工作；从事高校及中等专科学校服装设计与表演艺术教学工作。

美术学

（书法篆刻方向）
全面系统地掌握书法、书论以及相关的文学和文字知识，具有应用五种书体进行创作的能力和书法理论研究能力，及书法教学能力。
从事大、中专院校书法教学、创作及理论研究工作或相关的书法专业工作。

动 画
系统掌握本专业的基础理论、基本知识和基本技能，具有一定的动画设计、制作、策划、创意编辑及研究能力，并具有现代动画设计思维能力和动画实践技能。
从事动画的创作，从事商业广告动画设计与开发。从事动画制作管理工作，从事中等职业学校及大学本、专科层次的动画设计的教学工作。

（二）、学制及招生人数

南京师范大学美术学院2010年面向全国部分省份招收4年制本科生210名，其中，面向江苏招收4年制本科生100名。热忱欢迎考生报考南京师范大学美术学院。

专业名称
学制
学历
科类
主 要 课 程
专业考试形式

美

术

学

(师范)
中国画方向
四年
本科
艺术
美术史、美术理论、素描、工笔花鸟、写意花鸟、工笔人物、水墨人物、山水画、中国画创作等。
参加省统考

油画方向
美术史、美术理论、素描、油画静物、油画风景、油画人像、油画人体、油画创作等。

水彩水粉画方向
美术史、美术理论、素描、水彩水粉静物、水彩水粉风景、水彩水粉人像、水彩水粉人体、水彩水粉创作等。

装饰艺术方向
美术史、美术理论、装饰色彩、中外装饰艺术、黑白装饰画、壁画、漆画等。

雕塑方向
美术史、美术理论、泥塑肖像、泥塑人体、公共艺术、浮雕等。

书法篆刻方向
四年
本科
艺术
中国书法史、书法理论、篆刻史论、楷书创作与研究、行书创作与研究、隶书创作与研究、篆书创作与研究、草书创作与研究、篆刻创作与研究等。
我校组织单独考试（校考）

艺

术

设

计
视觉传达艺术

设计方向
四年
本科
艺术
设计史、设计概论、平面广告设计、编排设计、标志与图形设计、展示设计、CI策划与设计等。
参加省统考

环境艺术设计方向
设计史、设计概论、室内设计、表现与制作、建筑制图、外环境设计等。

展示设计方向
人体工程学、构成设计、专业色彩、专业素描、设计原理、展示设计概论、展示视觉表达、展示空间研究、展示工程、展示照明、展示设计系列课程、展示策化与管理、多媒体技术应用、设计调研、设计实践等。

玩具设计方向
设计史、设计概论、玩具造型设计、电子玩具游戏设计、玩具塑料模具设计、人工智能基础、玩具与游戏设计创意等。

陶瓷艺术设计方向
设计史、设计概论、中国陶瓷美术史、紫砂工艺技法、陶瓷釉药、陶瓷艺术创作等。
参加省统考，同时须加试校考科目“器皿造型设计”

服装设计与表演

艺术方向
设计史、设计概论、服装设计、服装制板、缝纫工艺、形体塑造、形象设计、服装摄影、服装表演与编导、服装市场与营销等。
我校组织单独考试（校考）

动 画
四年
本科
艺术
连环画、动画造型设计、动画背景设计、动画运动规律、FLASH、3DS MAX、动画片制作工艺、后期编辑合成等。
参加省统考

（三）、报考条件及办法

符合2010年考生所在省普通高校招生考试报名条件，且具有一定艺术专长者及身体健康、无色盲、色弱者均可报考艺术类专业。

1.网报说明。凡符合报考条件且参加校考的考生，须登录南京师范大学本科生招生网（bkzs.njnu.edu.cn），按要求进行网上报名。报名信息填写完成后，用A4纸打印该专业报名表，该表将作为考生专业考试报到的必要凭据。网报截止时间：2009年12月30日（2009年12月30日24时关闭报名系统）。

2.报考艺术设计（服装设计与表演艺术方向）的考生身高要求：男性180cm以上，女性170cm以上，该专业仅面向江苏、山东、黑龙江、辽宁、吉林等五个省份招生。

（四）、专业考试

（1）报考说明：

1．报考我校美术学（师范类，不含书法篆刻）、艺术设计（不含服装设计与表演艺术）及动画等专业的考生须参加全省美术类专业统考（以下简称全省统考）；报考我校艺术设计（陶瓷艺术设计）的考生，须参加全省美术类统考，且达江苏省划定的艺术统考资格线，同时还须参加我校单独组织的器皿造型设计科目的专业加试；报考我校美术学（书法篆刻）、艺术设计（服装设计与表演艺术）等专业的考生须参加我校单独组织的专业加试（校考）。

江苏、山东两省报考艺术设计（服装设计与表演艺术）的考生须按规定时间到南京师范大学报名，并参加专业加试。黑龙江、辽宁、吉林三省报考艺术设计（服装设计与表演艺术）的考生须到南京师范大学在黑龙江省所设考点报名、考试（详情请关注bkzs.njnu.edu.cn网站上公布的简章）。

2．上述各专业之间均可兼报，但须分别参加兼报专业的全省统考或单独考试（校考）。

3．全省统考的专业成绩由省教育考试院统一公布；校考的专业考试结果由我校在2010年3月底前以书面形式通知考生。

上述各专业考试报到时，须交验本人居民身份证、2010年艺术专业考试通知书，交纳报名费、考试费，并按所发准考证上规定的时间和考场参加考试，逾期不予补考。

（2）全省统考：

在我校考点考试的考生须于2009年11月28—29日到南京师范大学（南京市宁海路122号，随园校区）美术学院确认专业考试信息并缴纳考试费后方可参加专业考试。

1．报到时间：2009年12月10—11日。
2．报到地点：南京师范大学（南京市亚东新城区文苑路1号，仙林校区）美术学院（原美楼）

3．考试日期：2009年12月12日（不分初、复试）。

4．考试地点：由江苏省教育考试院统一划分考区，设点考试（填报志愿时不受考点限制），统考考点的考试地区划分如下：

南京师范大学：常州市和连云港市 扬州大学：淮安市、扬州市和泰州市

南京艺术学院：南京市和镇江市 徐州师范大学：徐州市和宿迁市

苏州大学：无锡市、南通市和苏州 盐城工学院：盐城市

5．考试科目：

1）素描（4开画纸，半身人像<含手>默写，提供相关图片作参考）;

2）色彩（4开画纸，静物默写）。

素描和色彩科目必考，满分各为150分，专业总成绩满分为300分。

（3）单独考试（校考）：

参加我校校考的考生，报到时除携带本人居民身份证、2010年艺术专业考试通知书等材料外，还须携带《专业考试报名表》（由网报系统生成）。

1．报到时间：将于近期在网上公布，请考生密切关注南京师范大学本科招生网。

2．报到地点：南京师范大学（南京市宁海路122号，随园校区）美术学院。

3．考试时间：将于近期在网上公布，请考生密切关注南京师范大学本科招生网。

4．考试地点：南京师范大学（具体考点安排见报到时所发材料）。

5．考试专业及考试科目：

考试专业
考试科目
备 注

美术学

(书法篆刻)
1)临帖(规定字帖) a.楷书 b.行书
每科满分150分，总分为300分。考试用纸：四尺宣纸长对开（条幅）

2)命题创作 a.楷书 b.行书或隶书任选其一

艺术设计
陶瓷艺术设计
1)器皿造型设计（8开画纸）（需自备画板、绘图铅笔、圆规、曲线板、三角尺等绘图工具）
该科加试满分60分，合格考生的专业加试成绩与全省统考成绩相加生成专业考试总分。填报志愿时以单独考试（校考）专业填报。

服装设计与表演艺术
1)服装设计(效果图设计，8开画纸)
每科满分150分，总分为300分。南京师范大学考点只接受江苏、山东考生参加考试，黑龙江、辽宁、吉林等省份考生到南京师范大学在黑龙江省所设考点报名考试，详情请关注我校本科招生网站上公布的简章。考生跨点考试的成绩无效。

2)形体展示(含才艺表演，可自备伴奏磁带，女生自备高跟鞋、泳装，男生自备泳裤)

（五）、文化考试

考生必须参加2010年全国普通高校招生文化统一考试，文理不限，考试科目及计分办法按所在省有关规定执行。

（六）、录取办法

根据教育部及江苏省招委有关文件精神，对报考我校上述全省统考或单独考试（校考）各专业，高考文化分达到所在省最低录取控制分数线和我校划定的资格线（届时在我校招生章程中向社会公布）且专业合格的考生，将其高考文化总分与专业考试总分相加成综合分，分别按照综合分从高到低的顺序，择优录取。详细录取规则以我校在本科招生网上公布的省内或省外招生章程为准。

（七）、有关事项说明

1．我校为国家“211工程”重点建设高校，江苏省统考与单独考试（校考）专业填报志愿时不在同一批次，请广大考生不要填错。

2．以上各专业类别的学费标准均暂定为每生每学年6800元人民币，请考生根据本人家庭经济状况量力报考。

3．报名及考试用的画板、画具、往返路费、食宿一律自理。

4. 本简章内容如与教育部和考生所在省招生主管部门关于2010年普通高校艺术类招生文件精神相抵触的，均以教育部和省招生主管部门的相关文件为准。

5．参加我校2010年美术学(书法篆刻)专业考试的江苏考生，其考试成绩南京师范大学泰州学院认可且有效。其他认可我校2010年美术学院各校考专业加试成绩的高校，我校将在本科招生网上公布其相关信息，请广大考生密切关注。

招生办公室咨询电话：(025) 83720759、83598534

美术学院咨询电话：（025）85891768、83598206、83598205、85891505

咨询网址：

吉林省2019届美术艺术生，省统考300分，高考预计分数300，能上哪类本科院校呢?

可以上吉林省艺术类普通本科院校，因为吉林省2019年艺术类本科文科分数线为279分，理科分数线为263分，高考文化分300分已经超过了该省2019年艺术类本科文理科分数线。

2019年吉林省高考艺术类录取分数线

1、教育部批准的独立设置的本科艺术类院校，由学校自行划定录取分数线。

2、根据教育部普通高等学校部分特殊类型招生规定，艺术学理论类、戏剧与影视学类（不含表演）等有关本科专业，执行相关高校的文史类、理工农医类专业所在批次控制分数线。

3、文科艺术类普通本科最低控制分数线：279分。

4、理科艺术类普通本科最低控制分数线：263分。

扩展资料

7月27日吉林省教育考试院消息，2020年吉林省普通高考本科各批次录取最低控制分数线已经发布，文史一本543分、理工农医一本517分。

其中2020吉林高考艺术类分数线：

1、教育部批准的独立设置的本科艺术类院校，由学校自行划定录取分数线。

2、文科艺术类本科最低控制分数线为278分。

3、理科艺术类本科最低控制分数线为252分。

参考资料来源： 人民网--2019吉林高考录取分数线：一本文科544分理科530分

参考资料来源： 人民网--2020吉林高考分数线发布：文史一本543分 理工农医一本517分

中国美术学院录取标准是什么？

宝箱网(https://www.bxgycfsb.com)小编还为大家带来中国美术学院录取标准是什么？的相关内容。

录取原则：
（1）按教育部要求，实行学校负责，招办监督体制，公平、公正地按考生德智体三方面择优录取。
（2）按照考生报考我院的专业志愿先后顺序择优录取。即首先按招生计划择优录取第一志愿，直至计划完成。在该专业第一志愿计划未完成的情况下录取第二志愿者，若仍未完成再录取第三志愿者。
（3）按国家教育部规定，考生所报我院专业若属所在省统考范围内的专业，则须参加省统考，统考合格后方能参加我院组织的专业考试。
（4）其他需要说明的问题：（以下对文化课分数要求：以总分满分750分，单科满分150分计）
①我院是教育部批准的自主划定文化课录取最低控制线的院校之一，报考我院的全国考生均按我院划定的文化课最低控制线进行录取（对于不分文理科的省份，则按文科线执行）。我院将参考浙江省的艺术类本科分数线自主划定文化课录取最低控制线。
②单科要求：美术学（史论）、美术学（视觉文化与艺术管理）专业：语文单科分数线为100分、外语单科分数线为90分；绘画（中国画人物、山水、花鸟）、书法学（书法与篆刻、书法学与教育）专业：语文单科分数线为85分，外语单科分数线为70分；其他专业（类）：语文单科分数线为85分、外语单科分数线为75分。
③专业考试成绩总分排名按从高到低顺序在各专业计划数20%内（含20%，人数小数点位四舍五入）的考生（详见附表1），文化课成绩总分达到我院划定的最低控制线，并且单科成绩满足上述第（4）项的第②点最低分数线要求，即予录取；文化课成绩总分排名按从高到低顺序在各专业计划数5%内（含5%，人数小数点位四舍五入）的考生（详见附表2），并且单科成绩满足上述第（4）项的第②点最低分数线要求，专业合格即予录取；录取时，当文化总分排名并列时，分别以外语成绩、语文成绩、数学成绩次序，单科高者优先。
对其他考生，按综合分排名，择优录取，各专业综合分计算办法具体为：
a、[专业代号10]艺术设计学专业：
专业总分÷专业满分×30 +文化总分÷文化满分×70
b、[专业代号07]书法学与教育专业和[专业代号14]建筑学类（5年制）专业：
专业总分÷专业满分×50 +文化总分÷文化满分×50
c、其他各专业（类）：
专业总分÷专业满分×60 +文化总分÷文化满分×40
④美术学（史论）、美术学（视觉文化与艺术管理）专业：文化课总分达到我院划定的理论类专业文化分数线，并且单科成绩满足上述第（4）项的第②点最低分数线要求，按文化课成绩总分排名，择优录取。
⑤专业考试成绩在各专业（类）名列前茅者（专业招生计划总人数少于等于15人的，1个名额；招生计划人数超过15人的，每15人有1个名额，以此类推。详见附表3），文化课单科语文或外语的其中一门分数线可降低10分，文化总分线可降低10分。
⑥录取时，当综合分排名并列时，专业课成绩高者优先录取。
8.研究生该怎么读
（一）选择自己的问题取向，学会创新
你一旦是研究生，你就已经进入另一个阶段，不只是要完全乐在其中，更要从而接受各种有趣的知识，进入制造知识的阶段，也就是说你的论文应该有所创新。由接受知识到创造知识，是身为一个研究生最大的特色，不仅如此，还要认识到自己不再是个容器，等着老师把某些东西倒在茶杯里，而是要开始逐步发展和开发自己。做为研究生不再是对于各种新奇的课照单全收，而是要重视问题取向的安排，就是在硕士或博士的阶段里面，所有的精力、所有修课以及读的书里面都应该要有一个关注的焦点，而不能像大学那般漫无目标。大学生时代是因为你要尽量开创自己接受任何东西，但是到了硕士生和博士生，有一个最终的目的，就是要完成论文，那篇论文是你个人所有武功的总集合，所以这时候必须要有个问题取向的学习。
（二）尝试跨领域研究，主动学习
提出一个重要的问题，跨越一个重要的领域，将决定你未来的成败。我也在台大和清华教了十几年的课，我常常跟学生讲，选对一个领域和选对一个问题是成败的关键，而你自己本身必须是带着问题来探究无限的学问世界，因为你不再像大学时代一样泛滥无所归。所以这段时间内，必须选定一个有兴趣与关注的主题为出发点，来探究这些知识，产生有机的循环。由于你是自发性的对这个问题产生好奇和兴趣，所以你的态度和大学部的学生是截然不同的，你慢慢从被动的接受者变成是一个主动的探索者，并学会悠游在这学术的领域。
我举一个例子，我们的中央研究院院长李远哲先生，得了诺贝尔奖。他曾经在中研院的周报写过几篇文章，在他的言论集里面，或许各位也可以看到，他反复提到他的故事。他是因为读了一个叫做马亨教授的教科书而去美国柏克莱大学念书，去了以后才发现，这个老师只给他一张支票，跟他说你要花钱你尽量用，但是从来不教他任何东西。可是隔壁那个教授，老师教很多，而且每天学生都是跟着老师学习。他有一次就跟那个老师抱怨：“那你为什么不教我点东西呢？”那个老师就说：“如果我知道结果，那我要你来这边念书做什么？我就是因为不知道，所以要我们共同探索一个问题、一个未知的领域。”他说其实这两种教法都有用处，但是他自己从这个什么都不教他，永远碰到他只问他“有没有什么新发现”的老师身上，得到很大的成长。所以这两方面都各自蕴含深层的道理，没有所谓的好坏，但是最好的方式就是将这两个方式结合起来。我为什么讲这个故事呢？就是强调在这个阶段，学习是一种“self-help”，并且是在老师的引导下学习“self-help”，而不能再像大学时代般，都是纯粹用听的，这个阶段的学习要基于对研究问题的好奇和兴趣，要带着一颗热忱的心来探索这个领域。
然而研究生另外一个重要的阶段就是
Learn how to learn
，不只是学习而已，而是学习如何学习，不再是要去买一件很漂亮的衣服，而是要学习拿起那一根针，学会绣出一件漂亮的衣服，慢慢学习把目标放在一个标准上，而这一个标准就是你将来要完成硕士或博士论文。如果你到西方一流的大学去读书，你会觉得我这一篇论文可能要和全世界做同一个问题的人相比较。我想即使在非一流大学也应该要有这样的心情，你的标准不能单单只是放在旁边几个人而已，而应该是要放在领域的普遍人里面。你这篇文章要有新的东西，才算达到的标准，也才符合到我们刚刚讲到那张拉丁文的博士证书上面所讲的，有所贡献与创新。
身为老师你要怎么训练研究生。我认为人文科学和社会科学的训练，哪怕是自然科学的训练，到研究生阶段应该更像师徒制，所以来自个人和老师、个人和同侪间密切的互动和学习是非常重要的，跟大学部坐在那边单纯听课，听完就走人是不一样的，相较之下你的生活应该要和你所追求的知识与解答相结合，并且你往后的生活应该或多或少都和这个探索有相关。
（一）善用与老师的伙伴关系，不断Research我常说英文research这个字非常有意义，
search是寻找，而research是再寻找，所以每个人都要research
，不断的一遍一遍再寻找，并进而使你的生活和学习成为一体。中国近代兵学大师蒋百里在他的兵学书中曾说：“生活条件要跟战斗条件一致，近代欧洲凡生活与战斗条件一致者强，凡生活与战斗条件不一致者弱。”我就是藉由这个来说明研究生的生活，你的生活条件与你的战斗条件要一致，你的生活是跟着老师与同学共同成长的，当中你所听到的每一句话，都可能带给你无限的启发。
回想当时我在美国念书的研究生生活，只要随便在楼梯口碰到任何一个人，他都有办法帮忙解答你语言上的困难，不管是英文、拉丁文、德文、希腊文……
所以能帮助解决问题的不单只是你的老师，还包括所有同学以及学习团体。你的学习是跟生活合在一起的。当我看到有学生呈现被动或是懈怠的时候，我就会用毛泽东的“革命不是请客吃饭！”来跟他讲：“作研究生不是请客吃饭。”
（二）藉由大量阅读和老师提点，进入研究领域
怎样进入一个领域最好，我个人觉得只有两条路，其中一条就是让他不停地念书、不停地报告，这是进入一个陌生的领域最快，又最方便的方法，到最后不知不觉学生就会知道这个领域有些什么，我们在不停念书的时候常常可能会沉溺在细节里不能自拔，进而失去全景，导致见树不见林，或是被那几句英文困住，而忘记全局在讲什么。藉由学生的报告，老师可以讲述或是厘清其中的精华内容，经由老师几句提点，就会慢慢打通任督二脉，逐渐发展一种自发学习的能力，同时也知道碰到问题可以看哪些东西。就像是我在美国念书的时候，我修过一些我完全没有背景知识的国家历史，所以我就不停地念书、不停督促自己吸收，而老师也只是不停地开书目，运用这样的方式慢慢训练，有一天我不再研究它时，我发现自己仍然有自我生产及蓄发的能力，因为我知道这个学问大概是什么样的轮廓，碰到问题也有能力可以去查询相关的资料。所以努力让自己的学习产生自发的延展性是很重要的。
（三）循序渐进地练习论文写作
到了硕士或博士最重要的一件事，是完成一篇学位论文，而不管是硕士或博士论文，其规模都远比你从小学以来所受的教育、所要写的东西都还要长得多，虽然我不知道教育方面的论文情况是如何，但是史学的论文都要写二、三十万字，不然就是十几二十万字。写这么大的一个篇幅，如何才能有条不紊、条理清楚，并把整体架构组织得通畅可读？首先，必须要从一千字、五千字、一万字循序渐进的训练，先从少的慢慢写成多的，而且要在很短的时间内训练到可以从一万字写到十万字。这么大规模的论文谁都写得出来，问题是写得好不好，因为这么大规模的写作，有这么许多的脚注，还要注意首尾相映，使论述一体成型，而不是散落一地的铜钱；是一间大礼堂，而不是一间小小分割的阁楼。为了完成一个大的、完整的、有机的架构模型，必须要从小规模的篇幅慢慢练习，这是一个最有效的办法。
因为受计算机的影响，我发现很多学生写文章能力都大幅下降。写论文时很重要的一点是，文笔一定要清楚，不要花俏、不必漂亮，“清楚”是最高指导原则，经过慢慢练习会使你的文笔跟思考产生一致的连贯性。我常跟学生讲不必写的花俏，不必展现你散文的才能，因为这是学术论文，所以关键在于要写得非常清楚，如果有好的文笔当然更棒，但那是可遇不可求的，文彩像个人的生命一样，英文叫style，
style
本身就像个人一样带有一点点天生。因此最重要的还是把内容陈述清楚，从一万字到最后十万字的东西，都要架构井然、论述清楚、文笔清晰。
我在念书的时候，有一位欧洲史、英国史的大师
Lawrence Stone
，他目前已经过世了，曾经有一本书访问十位最了不起的史学家，我记得他在访问中说了一句非常吸引人注意的话，他说他英文文笔相当好，所以他一辈子没有被退过稿。因此文笔清楚或是文笔好，对于将来文章可被接受的程度有举足轻重的地位。内容非常重要，有好的表达工具更是具有加分的作用，但是这里不是讲究漂亮的style
，而是论述清楚。 宝箱网

以上就是吉林省届美术艺术生，省统考300分，高考预计分数300，能上哪类本科院校呢?全部内容，更多相关信息，敬请关注宝箱网。更多相关文章关注宝箱网：www.bxgycfsb.com

免责声明：文章内容来自网络，如有侵权请及时联系删除。